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美国中小学生这两科成绩下降 是预算削减惹的祸

  中新网10月31日电 据美国中文网报道,当地时间10月30日,美国一份统计数据指出, 自2017年以来,全美四年级和八年级学生的数学和阅读成绩有所下降,有教育专家称,该现象或因经济衰退,以及学校缺乏足够资金支持导致。

  据报道,美国“2019年国家教育进步”评估报告显示,与2017年相比,四年级学生阅读的平均分数下降了1分,八年级学生则下降了3分。另一方面,在数学成绩上,四年级学生的平均分数上升了1分,但八年级学生下降了1分。

  美国国家教育统计中心副主任卡尔(Peggy Carr)29日表示,在过去十年中,学生的数学成绩都没有进步,成绩低的学生表现也越来越差,成绩出现两极分化。她呼吁研究人员进一步探寻学生成绩下降的2018今期最准特马资料趋势。

  对于该研究结果,华盛顿特区教育智囊团托马斯 福特汉姆研究所的佩特里里指出,学生成绩下降的趋势与教育预算的削减和经济衰退有关。

  他解释称,经济萧条对美国的孩子,尤其是低收入家庭的孩子,存在“不良影响”。他还说,他们正在敦促各州重新在教育上花钱,人们希望教育预算在未来几年能够增加。

  据介绍,这项评估调查了公立和天主教会学校的共60万名学生,涵盖华盛顿特区和全美各州。目前,全美州立教育长官协会正在组织一场各州教育部门主管的峰会,届时,儿童专家,教育家和其他合作伙伴将参与其中,以探讨为提高所有学生的识字率而采取的必要措施。

实习编辑:李璇  责任编辑:赵润琰

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